בקבוק סנסורי – חוּשִׁי

מתאים לגיל 6+ חודשים

מה צריך?

+ בקבוקי פלסטיק עמידים.
+ חרוזים, פייטים, נצנצים, גומיות.
+ מים
+ דבק מגע

1 – הכניסו לתוך הבקבוק חרוזים או גומיות לפי בחירתכם.
– הפעילות הזאת היא גם קצת בשבילכם, תנו לצד היצירתי שלכם לצאת ותהנו משילובים מעניינים.
2 – הוסיפו מים לבקבוק עד כמעט הקצה
3 – יבשו את החלק של ההברגה של הבקבוק במגבת, מרחו דבק מגע וסגרו את הבקבוק חזק
4 – השאירו את המכסה עם הדבק לייבוש ל 12 שעות.

 

 מה היתרונות של הבקבוק?

– גירוי רגשי: סקרנות, קשב, ריכוז, רגיעה
– גירוי חושי ויזואלי: צבע, צורה, מרקם.
– למידה על מסת חומר – יש דברים שצפים במים ויש דברים ששוקעים.
– התפתחות שפה – הבקבוק מעורר עניין ושיח והתינוק שומע ומקשר.
– עידוד תנועה – הבקבוקים המעניינים מתגלגלים מידיו של התינוק ומעודדים אותו להגיע אליהם ובכך מעודדים זחילה באופן טבעי.

 

  • תינוקות לומדים הרבה יותר ממה שאנחנו מדמיינים. לא להכל יש הגדרות ופרושים – אבל הלמידה מתוך החוויה היא המשמעותית ביותר ומכינה בסיס נפלא ללמידה בהמשך החיים.

 

צור נהנה לשחק עם הבקבוקים לתקופה ארוכה מאוד.

התנועה המתמדת של תוכן הבקבוקים משאירה אותו מרותק אליהם, הוא פשוט לא השתעמם מהם כלל. כשהתחיל להתהפך ולזחול הבקבוק היה מחליק לו מהידיים והוא היה צוחק ורודף אחריו – פשוט מקסים לראות את זה מהצד.
כשהיה בוכה וצריך הרגעה והסחת דעת – הבקבוק לגמרי עזר לעשות זאת.

אני מצאתי את הבקבוקים הללו בחנות לחומרי יצירה, קטנים וממש נוחים. אבל כל בקבוק קטן של מים מינרלים יכול לעשות אחלה של עבודה. אפשר גם למצוא בקבוקי פלסטיק קצת יותר מיוחדים (של מים בטעמים וכדומה) ולהשתמש בהם. מיחזור זה אחלה!

 

טיפים:

* היו יצירתיים, שימו מה שבא לכם בתוך הבקבוקים ותנו להם להתבונן ולהתפעל.
* תנו להם זמן – להתבונן, להסתכל, לגעת. תינוק יעדכן אתכם כשמשעמם לו, אל תמהרו לשנות אווירה. ככל שיהיה עסוק בחוויה כך ילמד להתרכז במשימה אחת.
* דברו עם התינוק שלכם בזמן המשחק – הסבירו לו מה הוא עושה ומה קורה מסביב.
תינוקות צריכים עזרה בפיתוח מאגר המילים שלהם – הם לומדים מאיתנו על העולם ואיך לתאר את מה שקורה בו.
* ניתן לעשות את הפעילות עם תינוקות מעט גדולים יותר ולחשוף אותם לצבעים: סדרה של בקבוקים בצבעי הקשת, או לטקסטורות וחומרים שונים בתוך כל בקבוק ולהבדיל במראה ומשקל (פונפים לעומת קטניות למשל).

** השגחה **
לא משנה באיזה גיל ומה הפעילות – על תינוקות צריך להשגיח.

אני לא מאמינה שתינוקות "צריכים ללמוד" שום דבר באמת, אין צורך להכנס למשטר של פעילויות וחשיפה מרובה של התינוק לדברים חדשים. תינוקות לומדים מהעולם עצמו, מהתבוננות בנו ובסביבה שלהם, מצפייה, הקשבה וספיגה של הדברים בקצב שלהם.

יחד עם זאת תינוקות כן צריכים להחשף לגירויים שונים שנמצאים בסביבה שלהם כדי להתפתח.
חשוב להיות קשובים לקצב של התינוק ולהבין מה נכון ומתאים לו או לה בכל שלב. תנו להם להוביל אתכם בבחירות שלכם.
בכל פעם שאתם עושים 'פעילות' – עשו אותה יחד, היו פנויים לשבת לידם ולהתבונן בתגובות שלהם כדי להבין מה נכון ומה מתאים להם בכל שלב.
חשיפה חד פעמית לא בהכרח תוביל ללמידה משמעותית אבל היא תשאיר חותם בכל מקרה. אפשר לחזור על הפעילות ואפילו רצוי, אבל אין צורך לפתח סילבוס ותוכנית לימודית אקדמית – זכרו, אף אחד לא בוחן אותם או אתכם ואין ציונים על התפתחות.

בשורה התחתונה, החוויה יחד היא החשובה – והיא זאת שאמורה להוביל להתפתחות רגשית, יצירה וחיזוק של ההיקשרות בין ההורה לתינוק ובין התינוק להורה.

תהנו איתם ביחד!

הוסף תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

*