בריכת פנינים אכילות

מתאים לגיל 9+ חודשים

מה צריך?

+ בריכת תינוקות
+ חבילת פניני טפיוקה גדולות
+ צבעי מאכל

1 – בשלו את פניני הטפיוקה לפי הוראות ההכנה
2 – חלקו את הפנינים לקופסאות שונות
3 – ערבבו עם צבע מאכל והשהו לילה שלם במקרר
4 – שתפו את הפנינים משאריות צבע מאכל
5 – מלאו את הבריכה במעט מים והוסיפו את הפנינים

 מה היתרונות של הפעילות?

– חיזוק מוטוריקה גסה ועדינה
– תיאום עין – יד
– מוטוריקה גסה ועדינה
– סיבה ותוצאה (משתכשכים במים – המים משפריצים)
– גירוי רגשי: שמחה, צחוק, התלהבות, סקרנות, הפתעה
– גירוי חושי – מגע (טקסטורה חדשה), ראייה (צבעים), שמיעה (שכשוך במים)
– הפעלה של מספר חושים במקביל תוך כדי משחק וחוויה מחזקת את תהליך הלמידה שמתרחש
–  התפתחות שפה – המשחק מעורר עניין ומעודד שיח על המתרחש – התינוק שומע, מקשר וסופג
– על תכונות של חומרים – מסת חומר (יש דברים שצפים ויש דברים ששוקעים), שקיפות המים (רואים דרכם את מה שבפנים) השתקפות האור במים.

  • תינוקות לומדים הרבה יותר ממה שאנחנו מדמיינים. לא להכל יש הגדרות ופרושים – אבל הלמידה מתוך החוויה היא המשמעותית ביותר ומכינה בסיס נפלא ללמידה בהמשך החיים.

צור נהנה לשחק במים – ממש!
הוא משפריץ וצוחק בקול – וזה כל כך כייף לראות אותו מאושר מכלום, ממשחק במים – התמימות הזאת פשוט ממכרת.

הימים חמים וזאת דרך נהדרת להתרענן ולהנות –  להשפיץ, להרטב ולחקור. הצבעים מעניינים והפעילות מעסיקה אותו לא מעט זמן בהתחשב בעבודה שלא הייתי מצפה מתינוק להיות עם טווח קשב ארוך במיוחד. אני יושבת לצידו ומפזרת את הפנינים במיים, נותנת לו לגעת ולחקור.

גם במקרה הזה, פניני הטפיוקה אכילים לגמרי ונותנים לי שקט למקרה שהוא ירצה להכניס לפה. הפעם הוא לא ממש ניסה, כנראה זה לא נראה לא אכיל מספיק, שזה בסדר גמור מבחינתי.

פניני הטפיוקה רכות ונעימות למגע – עשויות מחומר גלם עמילני ומופקות משורש צמח מניהוט מיובש. הן מגיעות בצבע לבן ולאחר בישול (לפנינים הארוכות בישול ארוך) הופכות לשקופות יחסית.
הן עמידות למדי, ולאחר סיום הפעילות אספתי את הפנינים לקופסא ושמרתי במקרר לפעילות נוספת לאחר יום או יומיים. לא הייתי ממליצה לשמור אותן ליותר זמן – הן מתפרקות לאט לאט.

זאת אחת הפעילויות הצבעוניות והיפות, ואני ממש מרוצה ממנה. בכנות.

תראו איזה יופי הבריכה נראת לאחר שהמים שקטים.

 

טיפים:

* חזרו על הפעילות ככל שמתחשק לכם. תינוקות צריכים להחשף לגירוי מספר פעמים בכדי ללמוד ממנו.
* תנו להם זמן להתבונן, להסתכל, לגעת, הם כבר יעדכנו אתכם כשמשעמם להם. אל תמהרו לשנות אווירה – ככל שיהיו עסוקים בחוויה כך ילמדו להתרכז במשימה אחת.
*  צבעי מאכל משאירים צבע על הידיים – אם אתם מתרגשים, השתמשו בכפפות חד פעמיות.
* דברו עם התינוק בזמן המשחק, הסבירו לו מה הוא עושה ומה קורה מסביב.
תינוקות לומדים מאיתנו על העולם, אוצר המילים שלהם קשור באופן ישיר לכמות השיחה שאנחנו נבצע איתם.

** השגחה **
לא משנה באיזה גיל ומה הפעילות – על תינוקות צריך להשגיח, קל וחומר ליד מים.

אני לא מאמינה שתינוקות "צריכים ללמוד" שום דבר באמת, אין צורך להכנס למשטר של פעילויות וחשיפה מרובה של התינוק לדברים חדשים. תינוקות לומדים מהעולם עצמו, מהתבוננות בנו ובסביבה שלהם, מצפייה, הקשבה וספיגה של הדברים בקצב שלהם.

יחד עם זאת תינוקות כן צריכים להחשף לגירויים שונים שנמצאים בסביבה שלהם כדי להתפתח.
חשוב להיות קשובים לקצב של התינוק ולהבין מה נכון ומתאים לו או לה בכל שלב. תנו להם להוביל אתכם בבחירות שלכם.
בכל פעם שאתם עושים 'פעילות' – עשו אותה יחד, היו פנויים לשבת לידם ולהתבונן בתגובות שלהם כדי להבין מה נכון ומה מתאים להם בכל שלב.
חשיפה חד פעמית לא בהכרח תוביל ללמידה משמעותית אבל היא תשאיר חותם בכל מקרה. אפשר לחזור על הפעילות ואפילו רצוי, אבל אין צורך לפתח סילבוס ותוכנית לימודית אקדמית – זכרו, אף אחד לא בוחן אותם או אתכם ואין ציונים על התפתחות.

בשורה התחתונה, החוויה יחד היא החשובה – והיא זאת שאמורה להוביל להתפתחות רגשית, יצירה וחיזוק של ההיקשרות בין ההורה לתינוק ובין התינוק להורה.

תהנו איתם ביחד!

הוסף תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

*