משחק במים

מתאים לגיל 6+ חודשים

מה צריך?

+ כיסא אוכל עם מגש שיכול להכיל בתוכו מים בעומק של ס"מ אחד לפחות
+ פקקים / מכסים של צנצנות

1 – שפכו מים לתוך המגש לעומק של בערך 1-1.5 ס"מ
2 – הוסיפו את המכסים לתוך המים
3 – תנו לתינוק לשחק בהנאה

מה התינוק לומד?

– קואורדינציה
– תיאום עין – יד
– מוטוריקה גסה ועדינה
– סיבה ותוצאה (נתן מכה – השפריצו מים)
– ויסות רגשי: שמחה, צחוק, התלהבות, הפתעה (המים השפריצו וגם פגעו בעין!)
– ויסות חושי: תחושה של מים ביד, טמפרטורה, רטיבות.
– על השתקפות של אור במים
– על מסת חומר – יש דברים שצפים במים ויש דברים ששוקעים.

  • תינוקות לומדים הרבה יותר ממה שאנחנו מדמיינים. לא להכל יש הגדרות ופרושים – אבל הלמידה מתוך החוויה היא המשמעותית ביותר ומכינה בסיס נפלא ללמידה בהמשך החיים.

צור נהנה לשחק במים – ממש!
הוא משפריץ וצוחק בקול – וזה כל כך כייף לראות אותו מאושר מכלום, ממשחק במים. התמימות המהממת הזאת ממכרת.

הימים חמים וזאת דרך נהדרת להתרענן ולהנות – כל עוד אני לא לחוצה כמובן. כי כשאני לא רגועה הוא מרגיש את זה.
כדי שאצליח לנשום עמוק, לשחרר ולתת לו להנות מהחוויה: להשפיץ, להרטב ולהרטיב מצאתי פיתרון פשוט אבל מעולה.
את הפעילות הזאת עושים בחוץ.
מרפסת או גינה – זה ממש לא משנה, העיקר שלא בתוך הבית. ככה אני לגמרי משחררת את הדאגות מלכלוך או בלגאן – ואפילו משתתפת בשמחה ומשפריצה קצת מים ביחד איתו.

טיפים:

* חזרו על הפעילות ככל שמתחשק לכם, תינוקות צריכים להחשף לגירוי מספר פעמים בכדי ללמוד.
* תנו להם זמן – להתבונן, להסתכל, לגעת. התינוק כבר יעדכן אתכם כשמשעמם לו, אל תמהרו לשנות אווירה. ככל שיהיה עסוק בחוויה כך ילמד להתרכז במשימה אחת.
* דברו עם התינוק שלכם בזמן המשחק – הסבירו לו מה הוא עושה ומה קורה מסביב.
תינוקות צריכים עזרה בפיתוח מאגר המילים שלהם – הם לומדים מאיתנו על העולם ואיך לתאר את מה שקורה בו.
* הכניסו חפצים שונים למים (שימו לב שהם לא קטנים מידי, תינוקות מכניסים בשלב זה הכל לפה).
* ניתן לעשות את הפעילות עם תינוקות מעט גדולים יותר ולחשוף אותם לצבעים: מכסים וקופסאות בצבעים תואמים; או על יוצא דופן: מכסים באותו הצבע + מכסה אחד שונה.
* אם אתם רוצים לשדרג את החוויה ולהוסיף צבעי מאכל למים, הזהרו!
צבעי מאכל, מסתבר, לא קלים לניקוי השתמשו במעט ככל הניתן, השאירו את הילד עירום – והרחיקו דברים חשובים.

** השגחה **
לא משנה באיזה גיל ומה הפעילות – על תינוקות צריך להשגיח, קל וחומר ליד מים.

אני לא מאמינה שתינוקות "צריכים ללמוד" שום דבר באמת, אין צורך להכנס למשטר של פעילויות וחשיפה מרובה של התינוק לדברים חדשים. תינוקות לומדים מהעולם עצמו, מהתבוננות בנו ובסביבה שלהם, מצפייה, הקשבה וספיגה של הדברים בקצב שלהם.

יחד עם זאת תינוקות כן צריכים להחשף לגירויים שונים שנמצאים בסביבה שלהם כדי להתפתח.
חשוב להיות קשובים לקצב של התינוק ולהבין מה נכון ומתאים לו או לה בכל שלב. תנו להם להוביל אתכם בבחירות שלכם.
בכל פעם שאתם עושים 'פעילות' – עשו אותה יחד, היו פנויים לשבת לידם ולהתבונן בתגובות שלהם כדי להבין מה נכון ומה מתאים להם בכל שלב.
חשיפה חד פעמית לא בהכרח תוביל ללמידה משמעותית אבל היא תשאיר חותם בכל מקרה. אפשר לחזור על הפעילות ואפילו רצוי, אבל אין צורך לפתח סילבוס ותוכנית לימודית אקדמית – זכרו, אף אחד לא בוחן אותם או אתכם ואין ציונים על התפתחות.

בשורה התחתונה, החוויה יחד היא החשובה – והיא זאת שאמורה להוביל להתפתחות רגשית, יצירה וחיזוק של ההיקשרות בין ההורה לתינוק ובין התינוק להורה.

תהנו איתם ביחד!

הוסף תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

*